2020FB公务员事业单位结构化面试课程(真题解说)

面试专项提升课程:真题精选+名师辅导、主要讲述面试技巧、面试热点、常见解题技巧等~

部分课程讲义:

例题 1.近日,一家权威调查机构的调查结果显示:在 6 万多名小学生中, 有 6%以上的同学把乌龟认为是十二生肖之一,14%小学生把洋节当成中国的传统节日来过。对此你怎么看?

例题 2:我市开展节能环保行动,某镇要求居民九点钟就熄灯。对此你怎么看?

例题 3:近些年政府进行旧城区改造,保留文化特色,同时为了让市民居住环境更好,也加强基础设施建设。对此,你怎么看?

例题 4:习近平说过,幸福是奋斗出来的。对此谈谈你的看法。

【课程说明】1.理论大课:

  • 三节课(今天、明天、后天)为理论大课,即这三节课会将税务局涉

及的基础题型和解题方法进行一一讲述,以方法理论为主,不是侧重具体的题目。

  • 所有报考今年税务局粉笔面试班的同学今天一起学习,这三节理论课之后会进入到小班课程,可以上麦答题,老师会点评指导,故这三节课以听为主。
  1. 图书笔记:
  • 大多数同学没有收到图书,没有下载讲义,但不影响本节课的学习, 不需要使用图书,不需要做很多预习,只要认真听,基本可以跟上,如果将来收到图书,其中《面试的经验》,这个和理论课相差不大,可以对应复习。
  • 三节直播课有助教提供笔记服务,课程结束之后 24小时之内,助教会将笔记上传客户端,大家在上课过程中可以尽量记笔记,如果跟不上可以放一放, 下课之后可以根据助教老师的笔记或者课程回放对笔记进行完善。
  1. 关于答疑:

(1)这节课适用于普通结构化和结构化小组,因为涉及题目一样,故这三节课以讲题目和题型为主。如果对于考情有其他疑问,课前、课后会进行答疑, 上课过程中与课程无关的问题不会针对性解答。

(2)本节课 19:00-21:30 两个半小时。

【综合分析】

  1. 综合分析为面试的必考题型,如漫画题。要重视此类题型,其也是所有题型中相对较难的题型,要注意。
  2. 这个题型分为两个题型:社会现象;态度观点。

【社会现象】

先讲解社会现象题型。

【题型认知】

  1. 此为原来国税局往年考查过的真题,为典型社会现象题目。
  2. 社会现象题:题干会给出发生在实际生活中具体存在的事件、现象、政策

或者做法,即为具体的,设问一般为怎样看、怎样理解、谈看法等。

【解题思路】

  1. 提观点:开头可以说明观点。
  • 观点并非一定为辩证的、对、错、不准确,在开头的时候用一两句话表明观点立场即可,面试题中大多数题目没有标准答案,故言之成理即可。观点基本不会提错,概率很小,对于提观点不用太过于恐惧。
  • 如某人很多年不结婚,在 2019年想结婚,但觉得自己不好看想整容, 有的同学认为可以,人人皆有爱美之心;有的同学认为不可以,因为身体发肤受之父母;有的同学理解某人的做法;有的同学认为对于某人的这种代表很多人的行为值得反思,一两句话提出观点即可。
  1. 重分析:对于题干给出的事情分析。对于任意事情均可以从影响和成因进行分析。
  • 影响:如题干是好的事情、好的政策,要分析好在哪里,即意义、积极的影响;如果题干是负面的社会问题,认为其不好,要分析不好在哪里,可以分析本身存在的问题和后续可能带来的危害。
  • 成因:为什么会发生题干的现象。
  • 题干给出一件事之后,分析部分可以分析意义、问题、危害、原因,

但遇到任何题目并非均从这四个方面套,在去年的考试中只有两分钟作答时间, 不可能将每一步展开分析,要结合具体题目选择一两个即可,老师建议侧重分析某一方面。根据自己会分析哪一方面或者题目适合分析哪方面决定,即具体分析哪一个维度因题而异、因人而异。

  1. 抓落实:围绕这件事提建议或者落实的对策。即怎么办,提对策。对策针对正面的事情和负面的事情不一样,正面的即好事情,对策更多的为完善、补充、落实,更像建议;对于负面的社会问题,为传统意义的对策,要进行解决,故抓落实要基于之前认为这件事好还是不好,这决定是完善落实还是解决规避。
  2. 做结尾:用一两句话自然结束整个答题内容,有的同学之前作答很顺,突然答完不知道怎样结束,此时用一两句话即可。但结尾不是一定会需要的,没有时间可以直接说“考生答题完毕”;有时间可以用一两句话收束之前整个答题内容。并非必须要升华答案,看时间和自己会不会。
  3. 回顾:开头提观点;接下来针对这件事分析其意义、危害、问题、原因; 之后围绕这件事提对策;最后用一两句话结束“战斗”。
  4. 答疑:有同学认为“考生开始答题/考生答题完毕”过于模板化,大家不要妖魔化模板化,主要还是看答题内容,这些仅为正常交流的语言,告诉考官自己开始答题,自己作答完毕。只要前面答得好就不是模板化。

【解题方法:提观点】

开头用一两句话表明观点,要做到简洁、有力、清楚。

【直接式】

  1. 认识方法:开头通过直接表态或者情感流露表达观点。
  • 直接表态即好或者不好,做定性判断,如题干为正面的、好的政策、好的做法,可以说“我们肯定这种做法”“赞同这种行为”“这种做法值得提倡”;如果题干这件事为问题,认为这件事不好,则可以说“我不认同这种做法”“我认为这是负面的问题”。
  • 情感流露:看到题干现象之后有什么感受,如现在各级政府均在推简政放权,可以说“感觉到很愉悦、欣喜、高兴”;如果题干给出社会问题,如直销问题、食品安全问题,可以说“感觉担心、难过、担忧”。
  1. 例题讲解:直接表态在开头可以说:考生看到这个现象之后内心感觉非常担忧/看到题干中调查结果不禁令我们感到扼腕叹息(看个人情况,如果自己看到这件事很气愤,负面情绪认为较重,可以用扼腕叹息,如果认为不重可以替换, 只要符合自己的答题语境、答题情绪即可)/对于这件事感到十分痛心。
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